La educación Posible para la Venezuela Urgente: Contribuciones desde la Formación Docente

Descripción:

La Dirección del Instituto Pedagógico de Barquisimeto de la UPEL, a través de la Unidad de Publicaciones se complace en presentar el libro La Educación Posible para la Venezuela Urgente, en su primera edición 2020 dedicada a la Formación Docente. Esta obra representa una experiencia inédita en nuestra universidad, realizada con el propósito de proponer un espacio para la visibilidad de alternativas de reflexión crítica que orienten la superación de los problemas actuales de la sociedad venezolana mediante escenarios de educación posible, específicamente desde la formación docente.

El proceso editorial de esta obra, contó con la participación de cuarenta (40) árbitros nacionales e internacionales, quienes gentilmente nos apoyaron con la revisión formativa de veintiséis (26) contribuciones postuladas, de las cuales han sido seleccionadas dieciocho (18) y en las que participan treinta un (31) autores. A todos ellos les felicitamos y agradecemos su disposición por aportar y mantener una actitud académica y responsable como universitarios de excelencia y sumarse al sueño compartido de una Educación Posible.

La obra ofrece dieciocho (18) contribuciones en las cuales se dibuja la esperanza por el “ser docente” que ha de formarse para una educación posible que construya la Venezuela Urgente que muchos venezolanos y latinoamericanos anhelamos. Y es que, como Universidad Formadora de Maestros por excelencia, nos sentimos profundamente responsables por aportar soluciones que redunden no solo en el perfil formativo del educador, sino también en visionar caminos que apuesten por una mejor versión de nosotros mismos, tal y como señalaba nuestro epónimo Luis Beltrán Prieto Figueroa: “Educar es, por encima de todo, formar una conciencia, crear un espíritu, señalar un rumbo y a veces el que señala el rumbo, no ha recorrido el camino, pero sabe por dónde va”.

Puede ser consultado y descargado aquí.

Publicación financiada y editada por:

© María Lourdes Piñero Martín, Elba Ávila, María Eugenia Carrillo & Francis González. Editoras e-mail: publicacionesupelipb@gmail.com +58 251 254.41.86 / 251.62.98 +58 414 523.07.17
Comité de traducción:
M. Sc. Hugo Romero Universidad Nacional del Chimborazo. Ecuador	PhD. Joibel Giménez Universidad Autónoma de Baja California, México	PhD. Gerardo Corbo UPEL-Instituto Pedagógico de Barquisimeto. Venezuela
Prologuista:
Dr. Reinaldo Rojas Individuo de Número de la Academia Nacional de la Historia
Autores colaboradores:
Alvarado, Ana Y. anayarihtza@gmail.com	Alvis B., Libia M. alvis@unicesar.edu.co	Becerra, Francia franciabh@gmail.com
Campos O., Alejandro J. camposoalejandroj@gmail.com	Carruyo D., Norcelly Y. norcelly.carruyo@tdea.edu.co	Caruci L., Emilia emykaruci@gmail.com
Castillo R., Nellys M. cnellysm@gmail.com	Colina S., Doris M. doryscolina@unicesar.edu.co	Fernández, Betsi betsifupel@gmail.com
Flores, Adilia adimflores3@gmail.com	Flores, Karla M. karlaflores2708@gmail.com	Hernández G., Carmen T. hernandezgcarment@gmail.com
Hernández O., Orlando E. oeho22@gmail.com	León, Caritza caritzal@gmail.com	Márquez R., Gladys M. gladysmarquez16@gmail.com
Mascareño J., Olmary T. olmary_m@yahoo.es	Montero S., Any S. asmonterosopilca@hotmail.com	Morantes C., Irma C. irmamorantes@gmail.com
Ontiveros C., Roberto C. rontiveros@iprgr.upel.edu.ve	Páez V., Ysalisky N. dra.ysaliskypaez@gmail.com	Paradas, Maribel maribelparadas1@gmail.com
Perdomo de P., Yarinés dra.yarinesperdomo@gmail.com	Pérez C., Evangelina evangelinaperez@unicesar.edu.co	Pérez H., Tomás A. tomastonyperez@gmail.com
Pérez, Doris dorisperezbarreto@gmail.com	Piña de V., Esperanza esperanzapv@gmail.com	Ramírez M., Manuel A. manuelramirez2005@hotmail.com
Reyes, Ana C. anacereyes@gmail.com	Rojas T., Esequiel L. filoipb@yahoo.com	Ureña V., Yan C. yan.urena@tdea.edu.co
Vásquez, María M. mar_vasq@hotmail.com

Las contribuciones presentadas en el presente libro han sido arbitradas por un comité científico nacional e internacional mediante el método doble ciego y apoyado en un riguroso instrumento de revisión formativa.

Para referenciamiento:
Piñero, M. L., Ávila, E., Carrillo, M.E. & González, F. (Eds.) (2020) La Educación Posible para la Venezuela Urgente. Contribuciones desde la Formación Docente. Barquisimeto, Venezuela. UPEL IPB.
DOI: https://doi.org/10.46498/upelipb.lib.0004

Para referenciamiento de los colaboradores:
Apellido, Inicial del Nombre., Apellido, Inicial del Nombre. & Apellido, Inicial del Nombre. (2020) Título de la contribución. pp. xx-xx. En: Piñero, M.L., Ávila, E., Carrillo, M.E. & González, F. (Eds.) (2020) La Educación Posible para la Venezuela Urgente. Contribuciones desde la Formación Docente. Barquisimeto, Venezuela. UPEL IPB. https://doi.org/10.46498/upelipb.lib.0004

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