Experiencias gerenciales en el contexto universitario latinoamericano

Ante el nuevo escenario de funcionamiento de los ejes misionales universitarios caracterizados por el uso intensivo de las TIC, los cambios en las relaciones espacio temporales, la velocidad de demanda en nuevas competencias profesionales, la velocidad de los cambios científicos y tecnológicos, la necesaria vinculación con un entorno cada vez más globalizado, la experiencia gerencial de las universidades debe saltar el miedo a la innovación y la transformación.

Educación: Investigación de Posgrado

En el presente libro se presentan los resúmenes de las ponencias que responden a las tres líneas de investigación: Gestión educativa, Educación y currículo, y Metainvestigación en Educación, presentadas en el II Congreso Internacional «Investigación de Posgrado en Educación» organizado por la Red de Investigación de Posgrado en Educación (RIPE), que agrupa las Unidades de Posgrado de las Facultades de Educación en el Perú.

Germinar una idea: reto y compromiso institucional en la propuesta de la sede UNACH-NAPO

La Unidad de Publicaciones de la UPEL IPB se complace en presentar la obra en colectivo de los autores Carmen Siavil Varguillas Carmona, Lexinton Cepeda Astudillo, Luis Alberto Quevedo Báez, Paula Elizabeth Moreno Aguirre, Vicente Eduardo Benítez Pérez, Héctor Rafael Reinoso Vásquez y Hugo Ricardo Pesantez Vintimilla, titulada: Germinar una idea: reto y compromiso institucional en la propuesta de la sede UNACH-NAPO.

Experiencias educativas en el contexto universitario latinoamericano

El propósito de este libro ha sido el de traer a la comunidad académica un espacio escritural que visibilice las aportaciones teóricas reflexivas y experiencias investigativas generadas en diferentes espacios pedagógicos desde la perspectiva fenomenológica como filosofía y enfoque epistémico en la investigación educativa.

La esencia del niño

Comprender al niño y quién es, ha sido una inquietud durante toda mi vida como educadora. A través de mis años como maestra de educación inicial y luego profesora en una universidad pedagógica, he convivido con niños en diferentes contextos que aún a pesar de sus diferencias e individualidades, parecían compartir cualidades en la esencia de su ser.