Experiencias gerenciales en el contexto universitario latinoamericano

Descripción:

Ante el nuevo escenario de funcionamiento de los ejes misionales universitarios caracterizados por el uso intensivo de las TIC, los cambios en las relaciones espacio temporales, la velocidad de demanda en nuevas competencias profesionales, la velocidad de los cambios científicos y tecnológicos, la necesaria vinculación con un entorno cada vez más globalizado, la experiencia gerencial de las universidades debe saltar el miedo a la innovación y la transformación. Pérez (s.f.) afirma que la gerencia en las Instituciones de Educación Superior debe incorporar en su gestión nuevos modelos que permitan cumplir su misión institucional e integrar esfuerzos alrededor de una visión compartida por su comunidad universitaria, para de esta manera ofrecer respuestas a las demandas, necesidades, expectativas con calidad y pertinencia

Esta transformación implica entre otros aspectos no solo, de la dotación de nuevas capacidades y formas de trabajo que permitan cumplir con su misión formadora y generadora de conocimiento, no solamente desde la reacción de las situaciones o necesidades, sino también desde la anticipación para dar respuesta a las transformaciones sociales. En este sentido, estamos seguros que las universidades en el mundo, pero especialmente las latinoamericanas han dado importantes saltos en la forma de gestionar las complejas actividades académico administrativas en estos dos años de pandemia, de modo que esta obra cumple el propósito inédito de visibilizar las Experiencias Gerenciales en el Contexto Universitario Latinoamericano.

El proceso editorial de esta obra, contó con la participación de un numero cuerpo de árbitros nacionales e internacionales, quienes gentilmente nos apoyaron con la revisión formativa de nueve (9) contribuciones y en las que participan veintiocho (28) autores, de diferentes países como Chile, Colombia, México, Ecuador y Venezuela. A todos ellos, les felicitamos y agradecemos su disposición por aportar y mantener una actitud académica y responsable como universitarios de excelencia y sumarse a este nuevo proyecto editorial, que traspasa las fronteras venezolanas.

Dra. María Lourdes Piñero Martín
Coordinadora editorial de la Obra
Jefa de la Unidad de Publicaciones de la UPEL IPB

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Publicación financiada y editada por:

© María Lourdes Piñero Martín & Elba Francisca Ávila Perozo. Editoras e-mail: publicacionesupelipb@gmail.com +58 251 254.41.86 / 251.62.98 +58 414 523.07.17
Coordinador de traducción:
Ph.D. Milagros Morales St. Thomas University, EEUU Atlantis University, EEUU info.milagrosmorales@gmail.com
Autores colaboradores:
Juan Carlos Araque Escalona juan.araque9454@utc.edu.ec	Ana Jacqueline Urrego anaurrego70@gmail.com	Gabriela Rivas-Urrego gabrielarivasu@gmail.com
José René Arroyo Ávila rarroyo@uach.mx	María del Rosario de Fátima Alvídrez Díaz malvidre@uach.mx	Oscar Alejandro Viramontes Olivas violioscar@gmail.com
Víctor Alonso Domínguez Ríos victor.dominguez@uach.mx	Isabel Teresa Suárez Pérez isabels169@hotmail.com	Cristian Arnulfo Cortez Galecio cristian.cortez@cu.ucsg.edu
Hugo Hernán Romero Rojas romeo.hernan@hotmail.com	Ricardo Antonio Cristi López ricardocristilopez@gmail.com	Marco Antonio Muñoz Cornejo profesormarcounab2@gmail.com
Mayra Araceli Nieves Chávez mayra_marzo6@hotmail.com	Beatriz Elena Muñoz Serna munoz@hotmail.com	Magda Cejas Martínez magda.cejas@unach.edu.ec
Mercedes Navarro Cejas mercedes.navarro@utm.edu.ec	María Hipatia Delgado Demera hipatia.delgado@utm.edu.ec	Derling José Mendoza Velazco djmendoza3@espe.edu.ec
Doris Pérez Barreto mdorisperezbarreto@gmail.com	María Domínguez Rivero mariadominguezupel@gmail.com	Betsi Fernández betsifupel@gmail.com
Caritza León caritzal@gmail.com	Anicia Katherine Tarazona Meza anicia.tarazona@utm.edu.ec	Yovany Alberto Arroyave Rave yovany.arroyave@udea.edu.co
Marco Edmundo Durán Vasco marco.duran@uleam.edu.ec	Mercy Rojas mercy.rojas@uleam.edu.ec	Francis Carolina González Pérez prof.franciscarolinagonzalez@gmail.com
Mariángel Herrera mariangelvenezuela@gmail.com

Las contribuciones presentadas en el presente libro han sido arbitradas por un comité científico nacional e internacional mediante el método doble ciego y apoyado en un riguroso instrumento de revisión formativa.
https://investigacion-upelipb.com/instrumentos-de-arbitraje/

Para referenciamiento del libro en general:
Piñero, M.L. & Ávila, E. (Eds.) (2021). Experiencias gerenciales en el contexto universitario latinoamericano. UPEL IPB. https://doi.org/10.46498/upelipb.lib.0011

Para referenciamiento de los colaboradores:
Apellido, Inicial del Nombre; Apellido, Inicial del Nombre, & Apellido, Inicial del Nombre. (2021) Titulo de la contribución. Pp.xx-xx. En: Piñero, M.L. & Ávila,E (Eds) (2021) Experiencias gerenciales en el contexto universitario latinoamericano, UPEL IPB. https://doi.org/10.46498/upelipb.lib.0011

Contenido:

1. Presentacion del libro Experiencias gerenciales en el contexto universitario latinoamericano
   pp. 14-19
   Dra. María Lourdes Piñero Martín
   Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela

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2. La gestión áulica en la enseñanza remota valorada desde los estudiantes de tres universidades en Ecuador
   pp. 20-44
   Juan Carlos Araque Escalona
   Universidad Técnica de Cotopaxi, Ecuador
   Ana Jacqueline Urrego
   Universidad Iberoamericana del Ecuador, Ecuador
   Gabriela Rivas-Urrego
   Instituto Tecnológico Superior Quito Metropolitano, Ecuador

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3. La universidad corporativa: una alternativa en la formación del talento humano
   pp. 45-68
   José René Arroyo Ávila
   Universidad Autónoma de Chihuahua, México
   María del Rosario de Fátima Alvídrez Díaz
   Universidad Autónoma de Chihuahua, México
   Oscar Alejandro Viramontes Olivas
   Universidad Autónoma de Chihuahua, México
   Víctor Alonso Domínguez Ríos
   Universidad Autónoma de Chihuahua, México

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4. Gestión de la responsabilidad social universitaria: lineamientos administrativos y académicos
   pp. 69-91
   Isabel Teresa Suárez Pérez
   Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela
   Cristian Arnulfo Cortez Galecio
   Universidad Católica Santiago de Guayaquil, Ecuador.
   Hugo Hernán Romero Rojas
   Universidad Nacional del Chimborazo, Ecuador

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5. Innovación y mejora: modelos de gestión del conocimiento para la educación superior
   pp. 92-124
   Ricardo Antonio Cristi López
   Universidad Andrés Bello, Chile.
   Marco Antonio Muñoz Cornejo
   Universidad Andrés Bello, Chile.

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6. Innovar y gestionar en la educación: un proceso pedagógico para responder al mundo
   pp. 125-142
   Mayra Araceli Nieves Chávez
   Universidad Autónoma de Querétaro. México
   Beatriz Elena Muñoz Serna
   Universidad Autónoma de Querétaro. México

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7. La formación por competencias eje clave en la educación superior del Ecuador
   pp. 143-169
   Magda Cejas Martínez
   Universidad Nacional de Chimborazo UNACH.
   Universidad De las Fuerzas Armadas ESPE. Ecuador
   Universidad de Carabobo. Grupo GEUS. Venezuela
   Mercedes Navarro Cejas
   Universidad Técnica de Manabí . Ecuador.
   María Hipatia Delgado Demera
   Universidad Técnica de Manabí. Ecuador .
   Derling Jose Mendoza Velazco
   Cámara Minera del Perú.
   Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE-ESFORSE, Ecuador.

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8. Tendencias de la gerencia universitaria en el contexto de la transformación curricular
   pp. 170-188
   Doris Pérez Barreto
   Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Venezuela.
   María Domínguez Rivero
   Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Venezuela.
   Betsi Fernández
   Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Venezuela.
   Caritza León
   Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Venezuela

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9. La resiliencia universitaria y la gestión de riesgos en tiempos de pandemia por el Covid 19
   pp. 189-212
   Anicia Katherine Tarazona Meza
   Universidad Técnica de Manabí, Ecuador
   Yovany Alberto Arroyave Rave
   Universidad de Antioquia, Colombia.
   Marco Edmundo Durán Vasco
   Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Ecuador
   Mercy Rojas
   Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Ecuador

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10. Gestión de la investigación en educación superior: miradas globales y locales
    pp. 213-232
    Francis Carolina González Pérez
    Universidad Yacambú, Venezuela
    Mariangel Herrera
    Universidad Yacambú, Venezuela

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Este libro está indexado en la Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico REDIB.

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