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Educación para la paz: Fundamentos y estrategias pedagógicas para el nivel de educación inicial

https://doi.org/10.46498/upelipb.lib.0002
Francis González ORCID

Resumen:

El libro “Educación para la Paz en el Nivel de Educación Inicial: Fundamentos y Estrategias Pedagógicas” tiene como propósito ser un valioso aporte para la reflexión y el actuar docente que hoy más que nunca demanda la sociedad para contrarrestar la violencia que se agudiza en los espacios cotidianos. Se presentan así, fundamentos teóricos pedagógicos, psicológicos y legales que pueden ser de gran utilidad como guía a los docentes en ejercicio, estudiantes en formación pedagógica e investigadores en su quehacer profesional así como en la construcción personal y colectiva de la paz como valor y proceso activo y transformador.

El libro consta de dos partes: la primera referida a la fundamentación y la segunda a las estrategias pedagógicas que pueden implementarse en el proceso de educación para la paz, dirigidas a fortalecer y promover los valores de libertad, justicia, solidaridad y tolerancia desde un enfoque globalizador, lúdico a través de canciones, cuentos, juegos, dramatizaciones y uso de material tecnológico. Finalmente, se presentan unas sugerencias al docente quien desde su accionar cognitivo-afectivo para relacionarse con los niños, se convierte en un verdadero maestro que enseña a ser y convivir pacíficamente, un educador de paz.

Publicación correspondiente a la serie de libros arbitrados y financiados por la Subdirección de Investigación y Postgrado del Instituto Pedagógico “Luis Beltrán Prieto Figueroa”. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Barquisimeto (UPEL-IPB).


Puede ser consultado o descargado aquí.

Publicación financiada y editada por:

Subdirección de Investigación y Postgrado UPEL-IPB
FONDEIN UPEL

Barquisimeto, estado Lara. Venezuela
Depósito legal No.: LA2017000194
ISBN: 978-980-7464-21-5
© UPEL-IPB, Barquisimeto, 2018
© Francis Carolina González Pérez
prof.franciscarolinagonzalez@gmail.com
+58 414 523.07.17
Línea de investigación “Educación Infantil en Contextos Sociocomunitarios”
CRÉDITOS
Diseño de portada: Prof. Elba Avila.
Arte: Lic. Héctor Sánchez (artista plástico venezolano), Barquisimeto Estado Lara.
Diagramación y edición: Prof. Elba Ávila, Mg.Sc. UPEL IPB, Venezuela.
Apoyo Técnico: Lic. Ana Gabriela Colmenares, UPEL IPB, Venezuela.

Este libro fue arbitrado por:

  • Dra. Liliam Alvarado. Profesora titular. Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico “Luis Beltrán Prieto Figueroa”, Barquisimeto. Venezuela.
  • Prof. Carmen Teresa de Ortiz. Profesora Jubilada. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Barquisimeto. Venezuela.
  • Prof. Elba Avila. Profesora Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico “Luis Beltrán Prieto Figueroa”, Barquisimeto. Venezuela.


Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-CompartirIgual 3.0 InternacionalEsta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-CompartirIgual 3.0 Internacional.

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