Caleidoscopio Académico: Un Diálogo entre Saberes Sudamericanos

El libro Caleidoscopio Académico: Un diálogo entre Saberes Sudamericanos surgió de una estrategia de producción intelectual colaborativa basada en la ideación, complementariedad y reciprocidad entre pares académicos oriundos de Bolivia significada por la Universidad Privada Domingo Savio-Potosí (UPDS-Potosí), de Colombia representada por el Tecnológico de Antioquía (TdeA) y de Venezuela personificada por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” (UPEL-IPRGR),

Necesidades educativas especiales en el contexto de la educación física

Este libro se enfoca en abordar las Necesidades Educativas Especiales desde el contexto de la Educación Física, y es necesario partir de este término que nace del informe Warnock de la Comisión Británica de Educación (Warnock, 1978)…

Narrativas y realidades de migrantes en contexto de fronteras

El presente libro analiza la acentuada migración de venezolanos a Colombia, particularmente notable en la fronteriza ciudad de Cúcuta, capital del Departamento Norte de Santander, colindante con el estado Táchira, Venezuela.

La legislación ambiental en Ecuador: ¿nulidad o eficacia en sostenibilidad?

En este libro se da a conocer la legislación ambiental que rige en el Ecuador y las problemáticas ambientales con mayor impacto, no obstante, dejan ver de manera explícita que la educación es el medio por excelencia no solo para crear conciencia sino para generar desde su seno propuestas viables que contribuyen en la preservación del planeta…

Técnicas e instrumentos de investigación. Diseño y validación desde la perspectiva cuantitativa

Se trata de un texto que puede ser usado como material de apoyo en cursos y seminarios de investigación, así como también, en el apoyo a la labor de tutores y tutorizados, puesto que el mismo ofrece ejercicios y ejemplos que facilitan su comprensión y aplicación en diferentes acciones de recolección y análisis de información.

Exclusión del ejercicio físico desde la mirada de las TIC

Los autores reflexionan sobre las implicaciones de la exclusión social generada por el abuso de las TIC, y sus vinculaciones con el constructo “exclusión del ejercicio físico”, como una situación de separación social de las personas hacia aquellas condiciones, recursos, y acciones que fomentan la movilidad humana con fines intencionalmente terapéuticos, deportivos o educativos.